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Enriquecimiento para el catequista

Descubriendo los valores de la cultura popular

By Gloria Hutchinson
 Gloria  Hutchinson

Gloria Hutchinson es autora de muchos libros de religión y espiritualidad. Ella ofrece retiros y talleres por todo el país y generalmente usa videos y música popular en sus presentaciones. Ha aparecido en muchos videos católicos que han sido actualizados.


Cuando muchos descartan la "cultura popular" como un desecho, la sabiduría del catequista mira esto como un campo en el que trigo y cizaña crecen codo a codo. Nuestra tarea es capacitar a nuestros estudiantes para discernir la diferencia y escoger el buen "grano" de alimento espiritual.

Los medios de difusión, la electrónica, la imagen-cultura dominante del siglo veintiuno, ejercen una apremiante influencia sobre los jóvenes. No podemos ignorar el impacto de la TV, la red informática, los teléfonos celulares y auto radios, los VCR's, DVD y video juegos, las super tiendas, las cadenas de comida rápida y el peso abrumador de la moda. La educación religiosa debe tener en cuenta las expectativas que se manifiestan dentro de la cultura popular. Nuestros jóvenes desean ser entretenidos, estimulados, informados, y vivir la emoción. Desean tenerlo todo a ritmo veloz. Pero, ¿cómo descubrimos el valor en una cultura que se ha descrito como "una religión competitiva"? Miramos con ojos de fe más que con una mirada escéptica. Vamos al encuentro de lo bueno y lo ponemos al servicio de Dios. El Papa Juan Pablo II advierte: "La realidad contemporánea demanda una capacidad para aprender el lenguaje, naturaleza y características de los medios de difusión. Usándolos correctamente pueden guiarnos hacia una genuina inculturación del Evangelio"(Iglesia en América, 1999, #72).

Las palabras del Santo Padre se aplican a todos los aspectos de la cultura popular. Ya sea que evaluemos un juego en video o una película popular para los niños, debemos "aprender el lenguaje, naturaleza y características" de esos productos. ¿Qué historias cuentan? ¿Contradicen o son paralelas a las historias de Jesús? Como lo estuvo Jesús, los catequistas necesitan estar inmersos en su propia cultura para poder comunicarse efectivamente con el pueblo de Dios.

Así como Jesús hizo alusión a las redes del pescador, al grano de mostaza y a la moneda del reino, nosotros también debemos aprender a poner a trabajar todo, creatividad y esfuerzo tecnológico, que ayuden a alimentar el espíritu. Si fracasamos en esto, perdemos el trigo juntamente con la cizaña.
Implementación

Forma de Implementar

En el grupo

  • Cada semana, tome tiempo para compenetrarse en una expresión específica de cultura popular tales como: una estación de radio orientada a los jóvenes, tiras cómicas populares, juegos en video, eventos deportivos profesionales, Web sites y discusiones en grupos para los jóvenes.
  • Enseñe a los niños a analizar sus trabajos culturales favoritos y sus resultados. Dirija el dialogo entre grupos sobre temas como estos: ¿Cómo este juego-video afecta mis sentimientos con relación a la violencia? ¿Cuál es el mensaje clave de este canto? ¿Cómo puede el personaje de esta tira cómica ayudarme a ser un mejor discípulo de Jesús?
  • Involucre a grupos de estudiantes a que examinen algunas películas y escojan segmentos de videos populares para ser usados en clase. Ayúdeles a enfocarse en los personajes que se destacan como guías espirituales o personas determinantes.

  • Introduzca modelos sacados de películas populares que sean apropiados a las edades de ellos. Que los estudiantes decidan como los papeles desempeñados por esos modelos muestran valores vividos del evangelio.

  • Diseñe un mural de cultura popular que pueda renovar continuamente para mostrar símbolos, fotografías, y artículos sobre trabajos culturales con valor espiritual. Invite a los estudiantes a planear un sistema de clasificación para estos trabajos y a participar en la exposición.

 







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