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Enriquecimiento para el catequista

Aprendiendo a rezar la liturgia

By Rev. Ron Lewinski
Rev. Ron  Lewinski

El padre Ron Lewinski es un sacerdote de la Arquidiócesis de Chicago y párroco de la iglesia St. Mary of the Annunciation en Mundelein, Illinois. Fue director de la Office for Divine Worship en Chicago y con frecuencia habla sobre liturgia y vida pastoral.


La Iglesia nos enseña que la liturgia es la "fuente y culminación" de nuestra vida centrada en la Eucaristía. Sin embargo, un domingo cualquiera un padre puede escuchar a uno de sus hijos decir: "No quiero ir a misa", o "La misa me aburre". Para esos niños la liturgia no es una experiencia de "fuente y culminación" sino algo que quisieran evitar. ¿Qué hacer?

La liturgia de la Iglesia está acompañada de una rica tradición y oración que toma tiempo el practicar y aprender. Los padres y los catequistas deben trabajar juntos para preparar a los niños para la oración litúrgica, presentándoles la dinámica fundamental del ritual y alimentando los valores humanos y sentimentales que se encuentran en la oración ritual. En el Directorio para misas con niños, esos valores y sentimientos son destacados: "Los valores humanos que forman parte de la celebración eucarística, tales como la acción comunitaria, el saludo, la capacidad de escuchar y también de pedir y otorgar el perdón, la expresión del agradecimiento, la experiencia de las acciones simbólicas de la comida fraternal y de la celebración festiva". (No. 9) Vamos a ver dos de estos valores: Expresión del agradecimiento y acciones simbólicas.

El centro de toda celebración eucarística es dar gracias. Para participar plenamente en la misa, se necesita tener cierto sentido de gratitud y como expresarlo. Los niños son bendecidos con un sentido de asombro y maravilla. Cuando viven algo maravilloso o nuevo resplandecen de gozo. Los niños también están conscientes de cuan dependiente son de sus padres y familiares para satisfacer sus necesidades. Los sentimientos que fluyen de esas experiencias es lo que eleve su gratitud. Enseñar a los niños como decir "gracias" con sinceridad o expresar su gratitud con un abrazo, un apretón de mano o cualquier otro regalo o gesto, empieza a enseñar un patrón de agradecimiento.

Las acciones simbólicas llegan con naturalidad a los niños. Ellos son capaces de hacer de las acciones simbólicas una expresión de su oración aun antes de saber usar el lenguaje. Signarse, encender una vela, elevar sus manos en oración, aprender a hacer una genuflexión, escuchar con atención la palabra de Dios, son algunas de las acciones simbólicas que pueden enseñarse con ejemplo y paciencia. Cuando estas acciones se enseñan a edad temprana, en la casa y en el salón de clase, sirven para introducir el aprendizaje de rezar la liturgia.

Cuando los niños saben que la liturgia es un momento para dar gracias, cuando conocen las oraciones y las acciones y pueden practicarlas, su experiencia de la liturgia será más reverente y tendrá más significado para ellos y sus familias.

Forma de Implementar

En el grupo

  1. Señale a los niños que en cada misa ofrecemos nuestras oraciones de acción de gracias cuando decimos: "Levantemos el corazón" y "Demos gracias al Señor, nuestro Dios". Muestre a los niños por lo que damos gracias en la oración eucarística. 
  2. Practique algunos de los gestos del rito de la misa: sentarse y poner atención para escuchar la palabra de Dios, signarnos para escuchar el evangelio, proceder a llevar las ofrendas, etc.

En la casa

  1. Cada noche antes de dormir, pida a su niño dar gracias a Dios por las bendiciones del día. Antes de salir de la casa para la misa, pregunte al niño por qué le gustaría dar gracias a Dios en la misa. 
  2. Signe a su niño antes de irse a la cama. Celebre el bautismo del niño encendiendo la vela de bautismo durante la cena y ofreciendo una oración especial. Fomente la práctica de la corona de Adviento.






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