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Enriquecimiento para el catequista

Las tres grandes preguntas de la vida Pensamientos sobre la encíclica del papa Benedicto XVI

By Rev. Thomas Richstatter O.F.M.
Rev. Thomas  Richstatter O.F.M.

El padre Tomás Richstatter es un sacerdote franciscano de la provincia de Cincinnati. Tiene un doctorado en teología y ligurgia del Institute Catholique en París. Escritor popular y conferencista. Sus más recientes publicaciones son: Sacraments: How Cathoic Pray y Eucharist: Jesus With Us, publicadas por Saint Anthony Messenger Press.


"¿Qué quieres ser cuando seas mayor?" Algunas veces hacemos esa pregunta a los niños y, los niños, al crecer, se hacen la misma pregunta. ¿Qué es lo que realmente quiero hacer con mi vida?

Esta es una importante pregunta—una pregunta que con frecuencia se usa para motivar a los estudiantes cuando enseñamos en la secundaria—he llegado a la firme convicción de que no podemos contestar esta pregunta a menos que contestemos primero estas dos preguntas: ¿Quién soy? Y ¿Quién es Dios?

"¿Quién soy?" ¿Alguna vez necesitó sacar un tornillo de una pared pero no encontró un destornillador y busca en una gaveta de la cocina donde guarda los cuchillos y usa uno como destornillador? El cuchillo le puede ayudar quizás a remover el tornillo, pero el cuchillo no es muy bueno haciendo ese trabajo. El cuchillo no fue hecho para "Remover tornillos". Lo que se hace nace de lo que se es. Lo que intento hacer con mi vida depende de cómo respondo a la pregunta: "¿Quién soy?" ¿Cómo me entiendo como persona?

Si verdaderamente creemos, como creo yo, que somos creados a imagen de Dios (Génesis 1:26), no podemos contestar la pregunta "¿Quién soy?" a menos que primero contestemos la pregunta "¿Quién es Dios?" en cuya imagen somos creados. Las tres grandes preguntas de la vida han sido contestadas en la secuencia correcta. Así la simplifico para los estudiantes de secundaria: primero ¿Quién es Dios? Segundo: ¿Quién soy? Y tercero, ¿Qué voy a hacer?

El papa Benedicto XVI se refirió a estas preguntas en su primera encíclica. Dios es amor. . . "Estas palabras. . . expresan una claridad increíble del corazón de la fe cristiana: la imagen cristiana de Dios (Quien es Dios) y el hombre resultado de esa imagen (Quien soy) y su identidad" (Que voy hacer) (Dios es amor, No. 1). El Papa está convencido de que este punto inicial—amor—"propone preguntas importantes sobre quien es Dios y quienes somos nosotros" (Dios es amor, No. 2).

Forma de Implementar

En el grupo

Cuando enseñaba religión en secundaria algunas cosas eran desafiantes para mantener el interés de los estudiantes. Era mucho más difícil que un estudiante de tercer año se interesara en el estudio del Antiguo Testamento que en el desarrollo psicológico de la religión. Con el paso de los años enseñando me he dado cuenta que el relacionar todo (y cuando digo todo es todo) con las tres preguntas me ayuda a mostrar la relevancia de elementos menos relevantes en el curso religioso de nuestras vidas. ¿Quién es Dios? ¿Quién soy? ¿Qué voy a hacer? (Y mientras el curso sigue, cambio las tres preguntas al plural, ¿quiénes somos? ¿Qué vamos a hacer sobre lo que somos a la luz de quien es Dios?) El estudio del Antiguo Testamento nos ayuda a ver quien es Dios y consecuentemente, quienes somos y como respondemos al llamado de Dios en el mundo.

En la casa

¿Habla con sus hijos sobre sus planes a largo plazo? ¿Se desprende lo que quieren hacer con sus vidas de su comprensión de quienes son y quien es Dios? ¿O, es la respuesta basada únicamente en tener mucho dinero, estatus social y vivir bien? Como responder a la pregunta número uno en "Dios es amor" tiene importantes consecuencias para contestar las otras dos preguntas. ¿Ha conversado algunas vez con sus hijos sobre el importante papel que el amor que les tiene juega en la forma en que usted contesta las "tres grandes preguntas"?






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